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关于“双师型”教师的管理规定

浏览次数:663   更新日期:2014/4/28 14:20:41

“双师型教师队伍是对高职院校教师队伍的特殊要求,也是中职院校重要特色之一。为实现学院人才培养目标,面向社会需求,更多更好地培养高等技术应用型专门人才,不断提高我院的办学声誉,建立一支结构合理,素质优良,又有较强实践能力的双师型教师队伍势在必行。为做好双师型教师的管理工作,使其在教学一线更好地发挥作用,特制定关于双师型教师的管理规定。

一、“双师型”教师的标准

按照《国家中等职业教育改革发展示范校建设项目指标体系》中 ‘双师型’教师的要求,我校专任教师及“双师型”教师队伍建设有一定的距离。通过进一步加大双师型队伍建设,力争在2015年,使我校 “双师型”教师的比例达到专业教师队伍的95%以上,同时应具备以下能力和素质。

1、基本素质:具备良好的思想素质和职业道德,对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学经验;职业素质:具有较强的行业职业基本理论、基础知识和实践能力,并能应用于各种教学环节;管理能力:熟悉企业或行业的管理规定,具备指导学生参加本专业生产实践活动的能力;创新能力:善于接受新信息、新知识、新观念,掌握创新的一般原理和技能,指导学生开展创新活动。

2、具有本专业实际工作的中级(或以上)技术职称(含行业特许的资格证书);

3、近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历,或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书,能全面指导学生专业实践实训活动;

4、近五年主持(或主要参与)2项应用性项目研究,成果已被企业使用,并且效益良好;

5、近五年主持(或主要参与)2项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平。

二、“双师型”教师培养途径与方法

(一)积极参加国家、省级骨干教师培训

近年来,国家为加强职业学校师资队伍建设,每年都为职业学校免费培训技术骨干教师,学校选派教师脱产到教育部批准的职教师资培训基地或高等院校进行专业理论和专业技能培训。

(二)组织教师参加技能培训与考核

1、每学年学校计划安排6名专业教师参加劳动部门组织的专业技能培训班学习并参加技能等级考核。

2、在教学和生产实习时,教师和学生一起参加训练,与学生一起参加技能等级考核,并获得相关技能证。

3、每学期学校邀请专家、学者或具有丰富实践经验的企业技术人员来我校做专题讲座1-2次。

(三)通过校企合作建设 “双师型”专业教师队伍

1、教师到企业进行专业实践锻炼,顶岗实习,提高专业技术素质。

学校将严格落实“专业课教师每两年到企业或生产服务一线实践两个月”的规定,充分利用寒暑假时间,抽调部分专业教师深入生产第一线,接受一段时间的实践锻炼,了解企业现代生产、管理过程,体验企业生产氛围,探讨解决教学中遇到的疑难问题,提高实践操作能力,提高专业技术素质。与合作企业单位共同构建培养双师型教师。

2、选派专业教师到企业进行挂职锻炼。

学校每年安排1-2名专业课教师到合作企业挂职,深入生产第一线锻炼,在实践中学习企业里的各种先进的技术和管理经验,努力实现教师与企业、专业与职业、理论与实践的“零距离”对接。同时深入了解社会的需求、企业的发展动态,为培养企业急需的人才奠定基础。并鼓励和支持教师承接横向科研课题,进行面向社会的科技服务,从而锻炼实践能力和创造能力。

3、拓宽师资引进渠道,扩大行业引进教师比例

邀请社会上各行业中优秀人才来校任教,建立校企共建的产学研共同办学模式,多渠道地充实双师型教师队伍;积极从企业、产业部门引进具有高级技术职称的骨干,并加以培养,帮助其提高教育教学理论水平和实践能力,经过教师培训,取得任教资格。

(四) 通过校本培训,储备专业实践教师后备力量

充分利用我校现有资源,每年选送讲师职称的青年教师到教育部组织的教师专业技能培训班培训。在我校实习实训车间由我校实习指导教师任教,进行初级培训,以老带新,互帮互学,共同提高,为下一步参加高一级的培训做好铺垫。

三、双师型教师的评审

(一)评审程序

1、凡欲评审学院双师型教师者,需个人提出书面申请,写明符合的具体标准及能够承担哪个专业的哪一门专业基础课或专业课、实践课,由所在教学单位逐级审查并签署意见。

2、所在教学单位将其本人申请书、讲师及以上职称资格证书、本专业实际工作的中级(或以上)技术职称证书等实践证明材料的原件、复印件,交人事处处审核通过后,报学院教师职务评审委员会评审。

3、学院教师职务评审委员会评审通过后,由人事处备案并颁发双师型教师资格证书。

(二)申请人需提供的实践证明材料

1、符合双师型教师评聘标准第二条者,需出示到企业一线进修或工作的原始申请、经所在企业鉴定的进修报告或工作总结并经企业行政负责人签字、盖章,同时出示所在部门负责人签字、盖章的证明。

2、 符合双师型教师评聘标准第三条者,需出示原始研究材料、技术鉴定证书、经企业技术管理部门有关领导签字盖章证明企业采用成果的时间、效果。     

3、符合双师型教师评聘标准第四条者,需出示原始的校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装的可行性技术论证,有关部门验收报告、使用单位评价意见、水平鉴定结论。

(三)聘任

双师素质教师的聘任,以人事处核定的各教学单位实际需要双师素质教师岗位职数进行聘任,双师素质教师的评聘工作每年进行一次,与教师技术职务评聘同步进行。

四、“双师型”教师的待遇

1、凡被聘双师型素质教师者,所担任课时酬金按现聘任职称对应酬金标准的最高档次发放。

2、凡具有双师型素质教师资格证书的教师,在晋升职务、评选先进、工资晋级等方面,同等条件下,优先推荐。

3、经学院批准,教师参加行业资格证考试和专业技术培训班培训所需费用由学院按照相关规定办理。

五、附则

1、本规定自公布之日起执行。

2、本规定的解释权归人事处。



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